加载中...

您当前所在位置:首页 > 教育科研 > 科研动态

服饰事小 文化事大——商城小学参加2017年义务教育学校特色建设评估交流

作者: 审核:syf 发布时间:17-11-09 阅读次数:5

11月8日上午,商城小学参加了2017年常熟市义务教育阶段学校特色建设集中评估交流活动(兴福中心小学现场),本次C组共有7所小学参加集中交流,分别是兴福中心小学、报慈小学、商城小学、园区小学、花溪小学、国际学校、绿地实验小学。7所小学的集中交流,打破了以往教育集团内部学校评估的壁垒,有效实现了多元、共享的特色交流宗旨。

此次评估交流活动,由教育局基教科高科长主持。商城小学邹敏艳副校长代表学校作了题为“服饰事小,文化事大”的尚美特色建设汇报。邹校长围绕“学校特色背景分析、尚美教育密码解析、特色建设策略及成效”三个部分,作了精彩的交流。

在“学校特色背景分析”中,邹校长从“地理位置、历史传承、文化传承、多元融合”四大因素的的阐述中明晰了学校“尚美教育”的坚实根基。在“尚美教育密码解析”中,邹校长提出了“尚美”教育的“1235密码”。“1”是指坚持一个宗旨:服务商城子女,共筑美丽童年,让每一朵流动的花儿绽放美。“2”是指融合特色课程,打造两大支撑项目,让排球文化和服饰文化刚柔并济,双翼齐飞。“3”是指确立“尚美”教育的三大目标:培养学生美的德行、美的体魄和美的才能(素养)。“5”是指实施“尚美”教育的五个着力点:诚、礼、健、慧、和。在“特色建设策略及成效”中,邹校长又围绕塑造“七彩校园”,追求“精彩教师”,争当“光彩少年”三个层面,细说了学校在特色建设方面所开展的一系列主题活动,交流了特色校本课程开发,特色课题引领等方面的实践成效。

进入“十三五”,学校将进一步对特色建设作出深层次的思考,继续依托课题引领,用科研引领教师,以课题助推特色,进一步深化、鲜明、凸现这一特色教育,努力让特色教育在学校文化建设中闪光。使特色项目让商城小学跑得更快,跳得更高、变得更美。