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关注核心素养 让微型课题研究最终惠及学生

作者:邹敏艳 审核: 发布时间:17-05-22 阅读次数:155


 关注核心素养让微型课题研究最终惠及学生

——陈华老师执教市级微型课题研讨课

5月18日,义庄协作型集团教科研市级联合展示活动在莫城中心小学举行,来自市教师发展中心的周丽月老师和各集团成员学校的教科室主任、部分微型课题骨干教师代表参加了此次活动。

本次活动以“学生核心素养视域下微型课题的研究”为主题,商城小学陈华老师围绕他的第七批市级微型课题《高年级学生作文评价有效策略的研究》执教了一节精彩的微型课题研讨课。本课是一节游记作后讲评课,陈老师聚焦“游记作后讲评的有效策略”这一研究视点,通过对学生习作的精当选择和精准剖析,实现了口语交际与习作引路相融通,方法指导和兴趣激发相融通的研究目标。正如之后莫城中心小学李筠轩老师在评课中说的那样,陈老师的课不仅是在教“写作”,更是在教学生“做人”,欣赏很真,指导很真,训练很真,让学生的核心素养培养植根其中。

本次微型课题展示活动,进一步提高了青年教师参与微型课题的自觉意识和研究水平,也为学校培育第七批市级优秀微型课题成果奠定了基础。

(商城小学邵月芳供稿)