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学校工作计划

作者:马莉 审核: 发布时间:16-07-25 阅读次数:152

常熟市商城小学文件

 

商小行〔201601

                                                         

 

20152016学年第二学期学校工作计划

 

一、指导思想

2016年是实施“十三五”规划的开局之年,是推动常熟教育改革发展迈上新台阶的关键之年。我校要以十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为引领,紧扣教育局2016年工作要点,立德树人为教育的根本任务,以素质教育为主题,以质量提升为核心,以内涵发展为目标,以制度建设为抓手,坚持“与时俱进、以人为本、和谐发展、追求卓越”的办学理念,落实七个“注重”,不断提升学校教育整体实力,确保学校可持续发展和师生的幸福成长。

  二、工作目标

(一)强化制度建设,更加注重规范管理。

(二)加强师德修养,更加注重队伍建设。

(三)坚持立德树人,更加注重德育实效。

(四)聚焦课堂教学,更加注重质量提升。

(五)抓好校本教研,更加注重科研深度。

(六)提升文化品位,更加注重特色凸显。

(七)均衡其他工作,更加注重发展协调。

三、具体工作

(加强制度建设,更加注重规范管理。

1.规范规章制度。根据教育行政法规和各级教育工作会议精神,结合学校具体情况,进一步修订和完善各项常规管理制度,删繁就简,形成规范简洁、易于操作、富有人文关怀的各类岗位职责及规章制度,完善各项工作流程,抓好每项工作的每一个环节、每一个细节,事前策划到位、过程落实到位、事后巩固到位,使各项工作有章可循,让各项工作因细节生辉,力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化,通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2.规范校务公开。发挥民主监督职能,开好教代会,给教师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会和家长会,认真听取社会对学校工作的意见和建议。  

3. 规范办学行为。严格落实规范办学行为要求,营造良好教育生态。重温教育局下发的《关于重申规范办学行为,深化素质教育要求的通知》,严格执行“五三一”规定,严格规范学生在校集中学习时间,保证一小时体育活动时间。深化集团办学工作,努力完成集团成员学校责任义务,为提高集团办学水平作出贡献。

4.规范课程管理。严格执行国家课程标准,积极开发并开齐开足各类课程,加强对教学动态过程的管理,教导处对日常教学情况和“七认真”规范进行抽查、检查和通报。严格过程管理,坚持定期检查和随机检查相结合,做好常规性检查调研、教学质量评估及验收。坚持以评促教,切实规范教师的教学行为,指导好教师的课堂教学。  

5.规范招生行为。严格执行市政府和教育局招生方案,本着公平、公开、公正原则,遵循“积分入学”管理,认真完成2016年招生工作。 

6.规范后勤工作。加强财务管理,公开教育收费,提高经费使用效益,做到收支合理,开源节流。树立为师生服务的理念,努力提高后勤服务工作质量和服务水平,提高教学设备及功能部室的使用率,做好固定资产的登记及清查工作,健全财产损坏赔偿制度和责任追究制度。

(二)加强师德修养,更加注重队伍建设。

1.强化师德师风建设。

根据教育局今年工作重点,把师德师风建设和教师职业道德建设纳入重要议事日程,组织开展新一轮学习贯彻《中小学教师职业道德规范》《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》等文件精神的活动,浓厚“重德光荣,轻德可耻”的良好风尚。严禁教师从事各种形式的有偿家教,严禁向学生推销或变相推销各种教辅资料,严禁体罚或变相体罚学生、严禁酒驾、赌博、旷工旷课等,举报一起,查实一起,处理一起。要充分发挥教师参与学校管理的积极性,以高度的事业心和责任感对待每项工作,以实干、认真、负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位。在管理中坚持“欣赏优秀、接纳平凡、宽容失误”的思想,做到严爱相济;倡导教师积极参与早操锻炼等集体活动,减轻职业压力,丰富集体生活,提高幸福指数。本学期将继续用好“南风微讲坛”,大力宣传师德师风建设的先进团队和个人。

2.实施“名师培养工程”。

完善骨干培养制度。根据我校实际,坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,加强新教师“入格”培养,入门教师“升格”培养,骨干教师“风格”培养,促进教师专业化成长。一是落实教师学习制度,提升教师的学习能力;二是发挥名师效应,促进教师成长;三是实施青蓝工程,落实帮扶制度。本学期目标锁定重点培养对象,到2017实现市级骨干比例提升,力争在苏州市以上骨干教师的培养上有突破。

发挥骨干引领作用。加强走出去请进来的力度,进行多层面的互动交流,为教师搭建教学展示的平台,提供与名师同台竞技的机会,发挥骨干教师的传、帮、带作用,带好新教师,加快青年教师的成长,达到“学校打造骨干,骨干增辉学校”的追求。同时要平稳推进教师流动工作,做好教师城乡交流和骨干教师支教工作。本学期要以更加开放的心态,加强与外界的合作和交流,让教师近距离与专家、名师对话交流,享受先进理念熏陶,为教师创造学习、观摩研讨的机会,多渠道提高教师的课堂教学水平和综合业务素质。

(三)坚持立德树人,更加注重德育实效。

坚持立德树人,进一步深化社会主义核心价值观教育,大力开展“中国梦”主题教育、“八礼四仪”教育,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。学习贯彻省中小学生权利和义务、中小学生行为规范,完善中华优秀传统文化教育。

1.切实加强队伍建设。树立全员育人的德育观,重视德育骨干队伍建设,牢固树立“人人都是德育工作者,处处都有德育工作”的大德育观。建章立制,落实好班主任工作职责,增强班主任工作的积极性,加快班主任骨干和德育管理干部的培养,为班主任的专业化建设提供保障。引领班主任全方位管理班级事务,形成独特的班级文化,积极开展校级“三星级班主任”及其他德育评比活动,提高育人水平。

2.悉心抓好养成教育。根据学校外来学生占94%以上特点,以习惯养成教育为重点,切实加强学生思想道德建设。进一步强化以“八礼四仪”教育为抓手的学生日常行为教育,结合“常熟市中小学文明礼仪养成教育实施方案”、《小学生守则》和《日常行为规范》,引导学生从小养成良好的行为习惯。开展习惯养成训练系列活动,结合学生的特点,从小事入手,从一点一滴做起,注重个性化、人格化的教育,形成一系列看得见,摸得着,做得好的习惯,外化在学生的行动上,内化到学生的素质中。要加强教师值日、红领巾值日岗建设制度,做好监督、检查、评价工作。要加强阵地建设,构建全方位的宣传体系,实现阵地育人。

3.精心实施主题教育。深入开展学校的德育特色活动,如开展加强社会主义核心价值体系教育、完善中华优秀传统文化教育、法制教育、月主题教育、德育课程建设德育实践活动、传统节日活动、“绿色银行”系列活动、“少年税校“、“科技节”、“阅读节”、“体育节”、“服饰节”等特色活动,每次活动要精心策划,认真组织,要进一步细化要求,深化内涵,在面上下功夫,让更多的同学参与到活动中来;在实效上做文章,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。

(四)聚焦课堂教学,更加注重质量提升。

1.加强课堂教学研究。以教研为抓手提升课程实施水平,加强课程指导,促进三级课程全面落实,全面培养学生素质。根据全市层面提出的“双主导学式”课堂模式研究,重点要在教学内容、教学方式上不断改进、不断创新,通过创新教育理念、改进教学方式,形成有效的教学新策略。引进“微课视频”等调研新方式,优化课堂教学指导,提升课堂教改水平。

2.优化课堂教学实践。深化“课内比教学”:加强有效课堂研究,优化教学、学习和评价方式,提高学生自主、合作、探究学习的能力。逐步尝试新的课堂教学模式,摸索实施可行的教学环节,通过外聘专家、课堂调研、备课指导等形式服务好课堂教学改革,优化课堂教学实践。深化“课外比态度”:抓好课外备课和作业管理。“功夫在课前,精彩在课堂,轻松在课后”,备超前的课,备自己的课、备真实的课、备心中有纲、目中有人的课,以实现课堂的优质高效。作业布置要体现“两多两少”:多布置预习性作业,少布置重复性作业;多布置实践性作业,少布置机械性作业。做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

3.提高教育教学质量。运用科学的质量监测手段,加强评价导向,促进教学质量科学提升。突出质量监控和学困生辅导要点工作。保持适当的教学进度,每学期组织好教研室的教学调研抽测和学校教学常规调研,做好分析与评价,制定相应措施。关心学困生,坚持抓两头,促中间,努力做到“提问互动关注学困生,课堂巡视走近学困生,激励评价不忘学困生,课间辅导优待学困生”,切实帮助学困生解决实际困难。

(五)抓好校本教研,更加注重科研深度。

1.建立研修制度。进一步学习、解读新《课程标准》,开展好校级研讨活动,使教师能根据新标准、新要求、新变化,以研修增强理论支撑,在课堂教学上有“创新”。通过研讨、读书论坛、外出学习汇报、观摩讲座、课例分析等形式,让教师及时分享优秀经验,总结不足并采取补救措施。结合市教育局对教师继续教育的总体要求,使教师自觉完成校本培训课时。

2.倡导全员教研。加强教研组建设,实行教研组长负责、班子成员协助参与制。创新教研形式,提升教研活动的研究含量,把教学问题化,把问题课题化,开展集体备课、同课异构、示范课、教学论谈等活动,各组在教研室的指导下,开展好“卷入式”教研活动,提前确定主题,让全员带着思考参与全程活动,使教研组成为教学问题诊断和解决的共同体。建立听课与反思制度,班子成员和教师完成规定的听课、评价、外出观摩任务。

3.深化课题管理。加强科研领导,继续发挥教科室的引领作用,加强对教科研工作的指导、管理、考核。“十三五”期间,要更加明确研究重点,深化优质课题研究,紧紧围绕教育教学工作实践,抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索,组织开展学科中心组课题、学校主课题、特色课题、微型课题的研究,让教师体验乐趣,享受成果。要加强过程管理,进一步在管理办法、结题标准、成果推广等方面完善、优化,加强指导。

4.倡导“草根”研究。学校要着力构建专业强发展好、发展好机会多的良性机制,以实际举措引导教师多读书、读好书,多磨课、磨好课,多干事、干好事。校本教研将进一步采用“自下而上”的方法,各教研组结合主课题,围绕小专题采用“磨课”、“辩课”、“微课”等方式开展活动,开发各教研组的“合力”效应,充分发挥团队“合力”效能,深入推进“微型课题”的研究,建构市、校两级研究网络,力求让80%以上的教师有校级课题,510%以上的教师有市级课题,让课题研究成为教师教育教学常态行为和提高工作效益的有效途径。

5.做好服务宣传。通过发挥教科室和科研骨干的示范引领作用,做好科研指导、服务和管理工作,帮助克服研究中的困难,为教师科研提供技术支持。做好科研成果的发表、推广和宣传工作,积极鼓励教师论投稿和参评。继续发挥我校宣传工作处于领先的优势,准确、全面上报教育信息,搞好对外宣传工作。

(六)提升文化品位,更加注重特色凸显。

1.出台教育规划。结合十三五常熟教育事业发展专项规划,对学校十三五发展规划愿景作系统思考、全面设计,推动制定学校十三五规划,体现办学目标、理念、思路和胸襟。在全面规划的基础上,进一步在完善服务、提高质量、彰显特色、规范管理、提升师资、优化环境、丰富内涵、保障后勤等各方面作全面细致安排,努力推动学校实现跨越式发展。

2.发挥特色优势。校园特色建设是一项长期性、艰巨性和系统性的工作,我校要立足现状,着眼长远,科学规划,稳步实施,全面推进,继续充分发掘优势,在上学期创建成“特色建设项目学校”的基础上,通过优化、美化、靓化校园环境,创设良好的环境,注重校园精神文化建设,客栈丰富多彩的校园文体活动,培养广大师生“崇德尚美”的情操,从而促进特色建设的持续发展。

3.实现特色兼容。充分发掘优势,将学校的发展与特色建设有机结合起来,把学校的德育工作、校本课程、校园文化建设融为一体,在持续中求发展,在瓶颈中求突破,形成“以软排特色为左翼,以服饰特色为右翼”的特色建设总思路,即一手抓软式排球特色的可持续发展,一手抓服饰文化特色的可行性探索。

4课题研究先行。

苏州市规划课题《软式排球校本课程的可持续开发与研究》已完成结题评估,实现了特色建设课题化的目标。常熟市规划课题《以服饰文化为载体,构建学校特色课程的研究》在上学期完成了中期评估。本学期要深入研究,打造服饰文化课题研究团队,在校本课程方面加大培训和研究力度,用好原有的软式排球校本教材,开发好服饰文化校本教材的编写。同时要加强集团办学课题协作组联动。

  5.开展特色活动。发挥课间操、大课间活动的特色优势,提高兴趣小组、社团活动的质量,举办好体育节、艺术节、服饰节,开展好特色班会、晨会、阳光体育展示、服装秀、“服饰礼仪小童星”评比等活动,做到活动育人。

(七)均衡其他工作,更加注重和谐发展。

1.安全工作更扎实。确保学校和师生安全是教育发展的基本底线,学校要牢固树立“安全第一,责任重于泰山”的意识,严格落实各项安全管理制度和安全责任,加强全息安全教育,广泛开展应急演练,切实提高师生的安全理念和自我保护能力,创建平安校园。加强食堂食品安全监管,推行“五常法”。加快学生安全保障从校内向校外延伸,抓好校园周边环境综合治理,筑牢校园安全防护墙。

2.体卫艺工作更丰富。严格执行国家课程标准,开齐开足艺体课,防止随意删减、挤占课时现象的发生,确保教学计划落到实处。认真贯彻落实“五三一”规定和《中小学生体育、艺术2+1工程》,深入开展阳光体育运动和课外体育活动,大力倡导学生自创游戏。深入贯彻落实落实《学校体育工作条例》《学校艺术教育工作规程》《学校卫生工作条例》《常熟市教育局重污染天气保障工作应急方案》和国家新课程标准的有关规定,不断提高艺体教师队伍整体素质和业务水平,做好校医、保健教师和健康教育教师队伍建设,积极开展省健康促进学校的创建活动。本学期要加强“书香校园”和“科技校园”建设,深入开展“足球进校园”活动,积极参加集团学校的社团竞赛和艺体类活动,丰富学生课余生活。

3.教育技术装备更优化。以全市推进“智慧校园”建设工程为契机,学习观摩“未来教室”的建设应用,继续提升教育技术装备水准和应用水平。进一步加强信息化管理队伍建设,不断提高管理人员的业务和管理水平。继续抓好各专用教室的设备配备和规范管理,健全完善各项管理制度和使用制度,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。逐步建立覆盖各学段、各学科的“微课”资源库,做好江苏省教育公共服务平台的建设和应用。

  

常熟市商城小学                            

20160120印发

 

 
    

常熟市商城小学                             20160120日印发

  
 

常熟市商城小学文件

 

 

商小行〔2015020

                                                                                  

 

 

20152016学年第一学期学校工作计划

 

一、指导思想