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教学“七认真”工作要求

作者:夏小红 审核: 发布时间:16-07-22 阅读次数:128

 

商城小学教学“七认真”工作要求

 

认真备课:提高备课质量是上好课的先决条件,备课要严格按照市教研室统一的备课格式和要求,重点关注以下几方面:

①书写端正,栏目填写齐全;

②教学目标的制定、重难点的确定能突出学科特点和教学实际,着眼于学生现有水平,体现发展性;

③教学过程层次清楚,提问语言准确具有启发性,能合理选择教学手段,灵活运用教学方法,有效突破重难点。

④及时进行教学以后的自主修改,教学随笔或教学反思有针对性和提升性。

认真上课:要求教师课前熟悉教案,准备好教学具,课中灵活调控,课后及时反思。要有明确的教学目标,克服教学随意性,正确处理教和学的关系,使学习成为学生在教师引导下主动的、富有个性的成长过程,使每一个学生都能得到充分的发展。坚决杜绝一些上课常规中的禁区,如上课迟到、无故坐着上课、无故不到堂、利用教室网络游戏聊天、“放羊”课等。科学课要着重培养学生的动手实验能力,艺术课要着重培养学生唱歌、作画等能力。

认真布置和批改作业:严格按照上级规定,控制作业总量,各科所布置的作业量应注意沟通协调,一二年级不布置书面作业,其他年级不超1小时,保证学生有充足的睡眠,防止学生负担过重。坚持“有布置必有批改,布置多少,批改多少”的原则,科学、合理、有效使用配套教辅练习资料,根据本学科特点,精心选择练习,限量布置作业。要求学生做到格式规范、书写端正、簿本整洁,严禁用抄写作为惩罚学生的手段。作业批改及时、正确,不遗漏,符号统一,字迹工整,评价客观公正,评语有针对性和启发性,因人而异,提倡面批。对普遍做错的典型题,要及时讲评,及时订正

认真辅导:关心和了解所教学生,摸清其家庭、社会环境、学习、生活、身体、智力等情况,坚持因材施教原则,做好学生的“提优”和“补差”工作,使不同学生都能在原有基础上得到不同程度的提高。特别对学习有困难的学生要热情关怀,细心分析原因,帮助他们端正学习态度,增强学习信心,培养良好的学习习惯,对他们的辅导要有目的、有计划、有准备、有记载,辅导形式要多样化,争取得到家长、社会的密切配合。

认真组织考核:严格执行上级关于考试的规定,严格控制考试次数和考试时间,严肃成绩的测试、考核与登记工作。认真监考,严格考试纪律,严禁作弊,实事求是地反映学生的真实水平。认真组织阅卷工作,批阅试卷、评定成绩要客观公正,不得弄虚作假。及时做好成绩统计、质量分析和讲评工作。除期末考试外,教导处还不定期地组织各科质量调研。

认真组织课外活动:结合学校兴趣小组活动、大课间活动,认真组织丰富多彩的课外活动。结合学科教学,开展学生喜闻乐见的文娱活动和科技活动,以及中华美德教育、健康教育、环保教育、交通安全教育、消防教育、防毒禁毒教育等,促进学生身心的健康发展。

认真组织学生自学:学生有了一定的自学能力才能获得广泛的知识,才能学得更灵活、更扎实。每个教师都要根据学科和年段特点,在平时教学中注重培养学生应具备的自学能力,如使用工具书的能力、预习能力、听课能力、初步的分析和概括能力、发现问题并尝试解决问题的能力等。